GS am Hagenberg

Klasse 3a

- Märchenhafte Zahlengeschichten -

 
 
DSCN0445

CD-Hülle

01

Die 1: Start

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_18

Frage

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_20

Suche

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_34

Die

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_36

1

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_38

ist

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_40

krank

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_42

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_44

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_46

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_48

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_50

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_52

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_54

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_56

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_08_58

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_00

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_04

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_06

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_08

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_10

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_12

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_16

Der

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_18

Zauberer

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_20

hilft

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_22

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_24

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_26

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_28

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_30

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_36

Die

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_38

1

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_44

ist

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_46

wieder

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_48

gesund

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_50

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_52

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_54

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_56

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_09_58

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_10_00

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_10_02

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_10_04

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_10_06

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_10_08

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_10_10

Die 1: Ende

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_35_45

Zahlen: Start

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_35_49

Eine

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_35_51

Zauber-

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_35_53

aufführung

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_35_55

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_35_57

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_35_59

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_01

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_03

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_05

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_07

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_09

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_11

Es

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_13

klappt

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_19

nicht.

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_21

Die

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_23

Zuschauer

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_25

gehen

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_27

wieder

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_29

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_31

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_33

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_35

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_37

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_39

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_41

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_43

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_45

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_47

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_49

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_51

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_53

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_36_55

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_05

Dem

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_07

Zauberer

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_09

fällt

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_11

etwas

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_13

auf

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_23

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_25

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_27

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_31

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_33

Die

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_39

Hexe

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_41

Zahlenklau

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_43

ist

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_45

schuld

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_47

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_49

...

iviewcapture_date_31_03_2004_time_13_37_55

Zahlen: Ende

 
 

Entstehungsgeschichte

Unser Beitrag zur ZMO 2004 ist wie folgt entstanden:
Im Laufe dieses Schuljahres ist unsere Schule mit Hilfe von N21 mit neuen Computern ausgestattet worden. Seitdem verfügen wir in unserem Klassenraum über zwei „gute“ Rechner, die von den Kindern täglich – vor allem in der offenen Eingangsphase – genutzt werden.
Im Januar gewannen wir ein neues Zeichenprogramm namens Ani...Paint, das die Kinder sofort mit Begeisterung für sich entdeckten. Nach einigem Ausprobieren und Vertrautwerden mit den technischen Besonderheiten entstand recht schnell die Idee, eine märchenhafte Geschichte mit Zahlen zu gestalten. Die Kinder haben bei der Umsetzung sehr selbstständig gearbeitet und erstaunlich wenig Hilfestellung gebraucht. Die Idee der Geschichten haben die Kinder ohnehin allein entwickelt, nur technische Tipps waren ab und zu nötig.
Die Zaubergegenstände hätten die Kinder gerne fortgesetzt, sie hatten sehr viele Ideen dazu im Kopf. Leider war es aus zeitlichen Gründen nötig, sich hier auf den vorliegenden Teil zu beschränken.

Bewerbungsbeiträge der Klassen

Beiträge OS-Landkreis Nord

Nördlicher Landkreis Osnabrück

Beiträge OS-Landkreis Süd

Südlicher Landkreis Osnabrück

Beiträge OS-Landkreis Ost/West

Östlich-westlicher Landkreis Osnabrück

Beiträge OS-Stadt

Stadt Osnabrück

 

 

Zwergen-Mathe-Olympiade seit 2001
Zwergen-Mathe-Olympiade seit 2001

 
Linie
Copyright: Institut für Kognitive Mathematik - Universität Osnabrück
zmo@mathematik.uni-osnabrueck.de
Linie
Letzte Änderung: 4. April 2004
Linie