Jellinghausschule

Klasse 3a

- Das Märchenland -

Entstehungsgeschichte

Nachdem uns die Mathematik-Olympiade vorgestellt wurde, hatten die Schüler Feuer gefangen und sprudelten nur so vor Ideen. Den größten Anteil der Ideen übernahm eine Art Brettspiel.

Etwa zeitgleich behandelten wir im Deutschunterricht das Thema Märchen, wodurch die Kinder ihre Ideen noch besser ordnen konnten und sich so auf einen Märchenwanderweg einigten.

Da die Aufgabe einer 3. Klasse entsprechen sollte, waren die Aufgabenstellungen im Zahlenraum bis 1000 schnell gefunden.

Schwieriger wurde es, Märchenfragen mit Mathematik zu verbinden. Gemeinsam überlegten wir uns Fragen und wählten anschließend aus, danach bastelten wir die Figuren/Gegenstände und gestalteten die Spielkarten.

Spielbeschreibung

Für 2-6 Spieler/ab 3. Klasse geeignet

Ziel des Spiels:

Wer zuerst die 1000 erreicht oder überschreiten kann, hat gewonnen.

Vorbereitung:

Alle Spieler sitzen um das Spielbrett herum.

Verteile die Märchenfiguren und Märchengegenstände unregelmäßig auf der Spielfläche. Stelle die Figuren/Gegenstände auf die Zahlen.

Die Spielfigur (Hut) setze auf eine Zahl zwischen 0 und 400.

Mische die Spielkarten und lege zwei Stapel (rot und grün) neben das Spielbrett.

Die Spieler legen eine Spielreihenfolge fest (z. B. durch Würfeln oder Schere-Stein-Papier).

Das Spiel:

Der erste Spieler zieht eine rote Karte und folgt dieser Anweisung.

Danach  wird der Reihe nach so weitergespielt, bis jemand 1000 erreicht oder überschreiten kann.

Landest du bei einer Märchenfigur oder einem Märchengegenstand, ziehe eine grüne Karte und folge dieser.

Kannst du der Anweisung auf der Karte nicht folgen oder ist der Platz durch eine Spielfigur (Hut) besetzt, setze eine Runde aus.

Die gespielten Karten bilden zwei neue Stapel (Ablagestapel).

Ende des Spiels:

Es ist sinnvoll, vor Beginn des Spiels festzulegen, ob das Spiel endet, wenn der erste Spieler das Ziel erreicht hat oder wenn alle durch das Ziel gelaufen sind.