Diesterwegschule
Klasse 3a
- Weltraumspiel -
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Entstehungsgeschichte
Nun wählten wir die Wissensgebiete in Mathematik aus. Da es 9 Planeten gibt, entstanden 9 inhaltliche Mathegebiete (Plus-, Minusaufgaben, Mal- und Geteiltaufgaben, Längen, Gewichten…), die den Planeten zugeordnet wurden. Und die Sonne, um die sich alles dreht, durfte natürlich auch nicht fehlen. Ihr ordneten die Kinder Wissensfragen zum Thema Weltraum zu.
Schnell wurden gestalterische Lösungen gefunden: Es wurde gemalt, geklebt, gedruckt, gebastelt, gematscht, gelesen, geschrieben und … gerechnet bis die Köpfe rauchten. Die Kinder brachten immer wieder neue Ideen ein.
In Gruppenarbeit (3-4 Kinder) entstanden nun die Rechenaufgaben, die sie mit der Hand oder dem Computer schrieben. Zur besseren Haltbarkeit wurden sie dann laminiert.
Beschreibung des Spiels: Mit seiner Spielfigur (Astronauten) würfelt und läuft man über die Sterne (Umlaufbahn der Planten) und Kometen (Punkte) von einem Planet zum anderen und muss auf jedem erhöhten Stern am Planeten eine Wissenskarte (3 Rechenaufgaben) richtig beantworten. Gelingt es, darf man sich die zum Planeten farblich passende Satellitenantenne (Draht mit Perle) in den Helm stecken und nächste Runde weiterwürfeln und –laufen. Gelingt es nicht, muss man warten und es noch mal probieren.
Ziel ist die Sonne. Beantwortet man die Frage richtig, hat man gewonnen und steigt in die große Rakete zur Weltraumreise.
Die anderen Spieler dürfen weiterspielen.
Die Schüler hatten auch noch die Idee, dass man zu zweit eine Spielfigur spielen darf, um sich bei den Rechenaufgaben helfen zu können.
Es hat allen viel Spaß gemacht. Die Kinder merkten gar nicht, wie viel sie spielerisch lernten und … rechneten.
Corinna Boehnke
Bewerbungsbeiträge der Klassen |
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Nördlicher Landkreis Osnabrück |
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Südlicher Landkreis Osnabrück |
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Östlich-westlicher Landkreis Osnabrück |
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Stadt Osnabrück |
