Zwergen-Mathe-Olympiade 2005

Bersenbrücker Kreisblatt, 09.02.2005


DIE DRITTE KLASSE der Grundschule Nortrup mit ihrer Lehrerin Stefanie Schulmann (hinten sitzend) und Prof. Inge Schwank (stehend)
Foto: M.Kormann

Mathematik und Weltraum: Wie geht das zusammen?
Nortrup (mk)
Nicht alltägliche olympische Ehren wollen auch Nortrups Drittklässler in diesem Jahr anstreben. An der inzwischen 5. Osnabrücker Zwergen-Mathe-Olympiade wollen sie teilnehmen und vom Thema her dabei "ganz hoch hinaus". Drittklässler aus Bippen, Berge, Merzen und aus anderen Schulen in Stadt und Landkreis Osnabrück werden es ihnen gleichtun.
Als Wettbewerbsinitiatorin Prof. Dr. Inge Schwank vom Fachbereich Mathematik und Informatik an der Universität Osnabrück jetzt vor den Nortruper Grundschülern von dieser Olympiade erzählte, schien die Begeisterung für eine "Fantasiereise durch die Welt der Zahlen" groß. Und sie wurde noch größer, als die Kinder erfuhren, dass dabei Mathematik und Weltraum "zusammengedacht" werden sollten.
Auf die Frage "Wie passt das zusammen?" schossen unvermittelt so einige Finger nach oben. Marsmännchen und Sternzeichen, selbst chinesische wurden ins Spiel gebracht. Entfernungs-"Berechnung" schlug einer vor, eine "große Zahlensuchgeschichte eines kleinen Marsmännchens" ein anderer. Ganz viel Mathematik soll in den gebastelten oder geschriebenen Geschichten, Gedichten oder Bildern der Drittklässler vorkommen. Bis zum 17. März haben sie nun Zeit, sich Weltraumaufgaben auszudenken, die sie dann beim Wettbewerb einreichen werden. Olympiadegemäß soll es am 26. April in der Universität Osnabrück goldene, silberne und bronzene Prämierungen für die interessantesten Beiträge geben.
Die erfolgreichsten Klassen können dann an der für den 21. Mai geplanten zweiten Runde, der so genannten Hirnsportrunde teilnehmen und zwar mit je einer Schülerin und einem Schüler pro Klasse. Man darf gespannt sein, wie sich alle teilnehmenden Drittklässler des Nordkreises schlagen. Ob der oder die beste Olympionik(in) gar aus Nortrup kommen werden?


 


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Letzte Änderung: 24. Februar 2005